彭佩烘:學生創新創業的引路人
時間:2019-05-23 字體顯示: 來源:福建日報

  5月12日,在2019年全國職業院校技能大賽中職組電氣安裝與維修比賽項目上,三明工貿學校代表隊榮獲三等獎。成績的背后,有一位學生創新創業的引路人。


  今年56歲的彭佩烘是三明工貿學校的特級教師,享受國務院特殊津貼。從教35年,他用特有的教育方式,點燃了學生們創新創業的激情。


  在彭佩烘的辦公室,電子元件、教具、各種工具鋪滿了桌面。10多年來,他指導學生參加省市職業技能大賽,有30多人獲獎;他指導學生創作的30多個創新作品,獲得了全國金獎9個。


  “這些成績的取得,關鍵在于培養學生的興趣?!迸砼搴嬡銜?。


  1984年,彭佩烘從福建師范大學物理系畢業,分配在寧化師范學校(現三明工貿學校)任教。第三年,他成立了電子科技興趣小組。


  這個興趣小組不收費,學校也沒發補貼。每個周末,20余名學生在他的指導下,學習電子技術與家電維修。


  為了鍛煉學生的動手能力,他利用周末休息時間,帶領志愿服務隊上街擺攤設點,開展義務家電維修活動。現場維修不好的,就帶回學校修。


  這一帶,就是十幾年。他帶出了好多學生徒弟。有些學生技術精湛,畢業后獨立創業。而他自己,10多年來也義務為校內師生、校外群眾修理各種家用電器3000多件次。


  2000年,學校轉型為三明工貿學校后,他承擔起電子、機電、汽修三大類專業的管理、建設和教學工作。


  2003年,學校家用電器應用與維修專業要開設制冷與空調課程,可用教具不多。如何讓學生愛上這門課程?他便開始鉆研制作教具。


  找資料,買材料……花了2個多月的時間,他做了6塊電冰箱教學板。有了這個自制的教具,學生學習的興趣更濃了。


  此后,他又花了大半年的時間做了幾套數字電路開發板。這套教具后來還獲得了全國青少年科技創新大賽科技輔導員發明項目一等獎。


  “制作這些教具的花費不大,但很直觀,大大提高了教學效果,學生也很樂意學習?!迸砼搴嫠?。


  如何培養中職學校學生創新精神?彭佩烘認為,通過指導學生參加各類比賽,以賽促學,能有效激發學生興趣。


  “我還有4年就退休了,現在最大的心愿就是指導學生在技能大賽上取得更好的成績?!迸砼搴姹硎?。


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